الارشيف / اخبار السعودية / اخبار الجوف / اخبار الجوف

اخبار الجوف - مدير “تعليم الجوف” في لقاء معايير التقويم: لا تتقدم الأوطان إلا ببناء الإنسان

افتتح المدير العام للتعليم بمنطقة الجوف الأستاذ فواز بن صالح السالم صباح اليوم، برنامج “لقاء معايير التقويم في المرحلة الابتدائية لعدد من مشرفي ومشرفات المرحلة الابتدائية في إدارات التعليم في المملكة.
حيث أكد السالم في كلمته إن هذا اللقاء يأتي في مرحلة هامة جداً في مسيرة التعليم وفي مسيرة نهضة الوطن الغالي الذي أعلن عن رؤيته 2030 وبرنامج التحول الوطني 2020، وقال: “تسعى الرؤية لإحداث نهضة فوق نهضة الوطن، ولا تتقدم الأوطان دون بناء الإنسان، فلذا لابد من مواكبة التحول وصنع هذا الإنسان
الذي يصنع الرؤية”.
وبين إن الطفل الذي يدخل الصف الأول ابتدائي هذا العام يراد له
ويتوقع منه بعد نهاية مرحلة التعليم العام، ليكون ممثلاً للرؤية التي يطمح لها قادة وشعب الوطن.
وأضاف: “لابد أن نقدم تعليماً نوعياً، يكون الطالب فيه مشاركاً
وباحثاً وفاعلاً ومتفاعلاً، ممتلكاً لمهارات التعليم الناقد، الذي يميز فيه بين الصواب والخطأ، قادراً على التفكير الإبداعي غير تقليدي، قادر على التفاعل والتواصل مع المجتمع بآلياته وأدواته العصرية وبإيجابية، قادراً على استعمال التقنية الحديثة، مستثمراً لها بطريقة إيجابية، ولا يتحقق ذلك إلا بإيجاد تعليماً نوعياً ومعلماً متمكناً أميناً وتقويماً مؤثراً، لذلك يأتي هذا اللقاء في نفس السياق ليضع
معايير مقننه للتقويم التربوي والتعليمي لدينا”.
ومن جانبه، قال مدير إدارة التعليم الابتدائي بالإدارة العامة
للإشراف التربوي بالوزارة الأستاذ سعيد بن باتل المجادعة إن المرحلة الابتدائية هي الأساس لبقية المراحل الدراسية، “فهي تأتي في قاعدة السلم التعليمي، فكلما كان الأساس في هذه المرحلة قوياً انعكس إيجاباً على المراحل التي بعدها، وإن كان ضعيفاً سيضعف ما بعده”.
وذكر أن الوزارة تبذل جهدا للنهوض بمستوى التعليم، وصولاً إلى أفضل مخرج تعليمي ممكن حيث حظي نظام تقويم الطالب الذي يعتمد على إتقان الطالب المعايير “علوم والمعارف والمهارات” بنصيب وافر من تلك الجهود.
وتطلعت رئيسة قسم الصفوف الأولية بالإدارة العامة للإشراف التربوي بالوزارة الأستاذة ندى بنت محمد السماعيل بأن يسهم اللقاء بإيجاد آليات وأدوات تسهم في دعم ممارسة التقويم في الميدان التعليمي، وأن يحقق الهدف في ردم الفجوة بين التشريع والتطبيق وتكون مرجع لمعلمي المرحلة الابتدائية أثناء ممارسة التقويم
المستمر.
كما تأملت بأن يكون العمل بالورشة على أساس الدقة في ربط المعايير مع بعضها البعض، وإنهاء العمل المطلوب وفق الزمن المحدد للورشة.


اقرأ الخبر من المصدر

اشترك فى النشرة البريدية لتحصل على اهم الاخبار بمجرد نشرها

تابعنا على مواقع التواصل الاجتماعى

قد تقرأ أيضا

hao123